Scrive chi legge

    Un libro corale, a cura dell’associazione Leggere per Leggere, che intreccia stili e approcci diversi al lavoro di promozione della lettura.

Uno strumento operativo e riflessivo, pensato per educatori, insegnanti, lettori volontari, bibliotecari e animatori culturali che vogliono lavorare con i libri e con la lettura.

In libreria dal 10 aprile 2026

 “La lettura ad alta voce non è un momento solitario in cui il lettore si esibisce in un monologo allo specchio: è un’azione corale in cui molti sono i protagonisti indispensabili. Gli ascoltatori diventano parte imprescindibile della proposta. Gli organizzatori anche. È un patto silenzioso ma irrinunciabile di una comunità che si mette in relazione dal punto di vista emozionale, educativo, identitario: solo così il terreno su cui cadrà il seme lettura sarà fertile.” – Estratto dal capitolo “Patto” di Sabina Italiano

Scrive chi legge è una raccolta di voci, esperienze e visioni di chi ogni giorno lavora con i libri e con la lettura, tra scuole, biblioteche e spazi educativi.

Attraverso gli interventi dei lettori di Leggere per Leggere, associazione veneta attiva dal 2009 che riunisce operatori culturali che per professione si occupano di lettura ad alta voce, promozione del libro e della lettura, scopriremo che leggere non è solo un atto individuale, ma una pratica che crea legami, emozioni condivise e possibilità di crescita collettiva.

Carlo Corsini, Pino Costalunga, Susi Danesin, Sabina Italiano, Oreste Sabadin, Margherita Stevanato, Livio Vianello, Elia Zardo e Marina Zulian firmano un’opera che intreccia teoria e pratica, con un approccio divulgativo, a volte leggero e ironico, a volte più profondo, ma sempre con l’obiettivo di offrire strumenti e suggestioni a chi ama e lavora con i libri.

UN VIAGGIO TRA VOCE, SILENZIO E PAGINE DA SFOGLIARE

“La lettura per gli altri è fatta di parole scritte, dette ad alta voce. A tutte le età è piacevole ascoltare la lettura di un brano, una poesia, un racconto, un romanzo. La voce è un elemento fondamentale nel rapporto umano e la lettura diventa il luogo dell’immaginario, della fantasia, dove la realtà delle cose può essere trasformata, dove si può fare esperienza degli altri.” – Dall’introduzione

Attraverso riflessioni, pratiche e racconti attorno al leggere e all’ascoltare, questo libro è un vero e proprio strumento operativo pensato per educatori, insegnanti, lettori volontari, bibliotecari e animatori culturali.

Nei vari capitoli troveremo testimonianze di “Inviati sul campo” che raccontano del tacito patto tra lettore e ascoltatore e dell’energia che passa attraverso comunicazione verbale e non verbale, di aspetti pratici e organizzativi, di focus sulla voce ma anche sul silenzio e sulla magia dell’ascoltare. Troveremo un “Lezionario” di spunti didattici e suggerimenti operativi tra giochi, musica e movimento e ci perderemo in “Divagazioni” poetiche, tra kintsugi, ritmiche e tonnellate di carta, per finire con degli “Assaggi di saggi” sul potere delle parole e tante testimonianze dirette di insegnanti, lettori ad alta voce, educatori e bibliotecari.

Con stili e approcci differenti alla materia, questo prezioso archivio di incontri, attività, pensieri e riflessioni può essere consultato pagina dopo pagina o in ordine sparso, e con il suo piglio leggero e divulgativo fornisce molti spunti utili per chi si avvicina per la prima volta a questo mondo.
Tutte e tutti sono invitati a fare tesoro dalle proposte e a sperimentare sul campo, per dare inizio alla propria personalissima avventura con la lettura.

LEGGERE PER LEGGERE

“Ci è sembrata una bella sfida, per noi di Leggere per Leggere, raccontare e scrivere del leggere che in tanti anni di frequentazione ci ha resi gruppo di lettori impegnati nel nostro territorio. […] Ci proviamo con questi testi e suggestioni sul leggere e lo scrivere, la lettura ad alta voce, la sua importanza e in generale sul dentro-fuori-attorno al mondo dei libri e dei professionisti, dei mestieri e delle arti che in qualche modo sono coinvolti nella produzione, fruizione e utilizzo dei libri e della lettura.” – Dall’introduzione  

Leggere per leggere è un’associazione attiva in Veneto che riunisce lettori e operatori culturali che per professione si occupano di lettura ad alta voce, promozione del libro e della lettura, di progetti di lettura, scrittura e partecipazione ai bandi, di percorsi di formazione, mostre bibliografiche e d’illustrazione e progetti di politiche per la lettura.

Il loro calendario di eventi è sempre molto ricco e aggiornato e potete consultarlo sul sito https://www.leggereperleggere.it/

GLI AUTORI

Carlo Corsini è lettore professionista, attore e promotore culturale dal 1998. Ha fondato l’Associazione Maga Camaja e si è specializzato nella promozione della lettura collaborando con scuole e biblioteche. Sperimenta il teatro di figura intrecciato alla narrazione e ha maturato esperienza con la Commedia dell’arte in Italia e in Europa. Con Francesca Bot da 20 anni porta avanti Librellula, biblioteca ambulante che diffonde libri e letture. È anche formatore in percorsi di lettura ad alta voce.

Pino Costalunga è attore, regista e autore teatrale con numerose produzioni rappresentate in Europa, Nord Africa e America Latina. Collabora da anni con iniziative di promozione della lettura: conduce letture ad alta voce, spettacoli letterari e progetti per ragazzi in scuole, biblioteche e festival. Ha diretto la Fondazione AIDA di Verona (dal 2014 al 2024) e ha curato testi teatrali, traduzioni, musical e spettacoli pedagogici. Divide il suo lavoro di regista e attore tra Italia  e Svezia, soprattutto in produzioni destinate ai ragazzi.

Susi Danesin è attrice, lettrice e formatrice. Laureata a Ca’ Foscari in Tecniche artistiche e dello spettacolo, si è formata in Francia con Anne Sicco e ha proseguito lo studio del linguaggio corporeo. Cofondatrice della libreria per ragazzi Il Libro con gli stivali di Mestre, da anni cura laboratori e progetti di promozione della lettura per scuole, biblioteche e festival in tutta Italia. È autrice di Dlin dlon ops vrum! (Parapiglia, 2023) e co-dirige il Festival Teatro fra gli alberi.

Sabina Italiano Lettrice professionista, coordina la Biblioteca Ragazzi del centro studi e servizi BarchettaBlu di Venezia. Idea spettacoli di lettura, laboratori di costruzione del libro d’artista, espressivi, creativi e teatrali per scuole, famiglie, enti, musei e biblioteche. Si occupa di formazione sulla lettura, didattica espressiva e d’arte. Curatrice e ideatrice dei festival Libro che gira, Libro che leggi e Dentro l’arte, Nutrirsi di bellezza, Premio Soligatto. Autrice del libro per bambini Filastrocche di vetro, 2017, Corraini Edizioni.

Oreste Sabadin è artista, musicista e lettore attivo fin dagli anni Ottanta. Promuove la cultura del libro attraverso letture ad alta voce, sonorizzazioni e musiche originali, organizza eventi e conduce gruppi di lettura in biblioteche e scuole. Ha ideato il progetto #disegnaresuilibri e con Leggere per Leggere sviluppa iniziative di promozione della lettura. Conduce formazioni, incontri e conversazioni con gruppi di lettura e con varie realtà della filiera del libro e ha organizzato varie manifestazioni culturali tra cui Il Veneto legge.

Margherita Stevanato è attrice e lettrice professionista, autrice di spettacoli che intrecciano letteratura e musica. Collabora con musicisti e ha portato in scena testi che spaziano dai classici a Merini e Szymborska, fino ad autori veneti come Parise e Barbaro. Affianca all’attività artistica laboratori e seminari sulla lettura come strumento di crescita, in scuole, biblioteche ed enti culturali. Conduce gruppi di lettura, tra cui uno dei primi in Veneto, attivo dal 2002. 

Livio Vianello è lettore ad alta voce e operatore culturale. Dopo un’esperienza di 15 anni nel teatro ragazzi, dal 1995 ha iniziato a leggere per bambini, ragazzi e adulti nei contesti più diversi. Si occupa di promozione ed educazione alla lettura, conduce gruppi di lettura e ha organizzato numerose manifestazioni e progetti culturali, tra cui Il Veneto legge. È tra i fondatori di Leggere per Leggere, di cui oggi è coordinatore.

Elia Zardo ha vinto il Premio Andersen 2016 come Protagonista della Cultura dell’Infanzia. Ha insegnato per 20 anni nella scuola primaria, coordinando progetti ispirati alla pedagogia di Mario Lodi e del Movimento di Cooperazione Educativa. Dal 1992 si dedica alla formazione di insegnanti, educatori e animatori. Ha fondato e guidato l’Associazione Culturale La Scuola del Fare, curando progetti di formazione e iniziative di promozione della lettura. 

Marina Zulian Direttrice e coordinatrice del centro studi BarchettaBlu. Formatrice ed esperta in ricerca didattica, letteratura per l’infanzia. Ideatrice di atelier creativi e laboratori di promozione della lettura, musicali e artistici. Counselor e responsabile della Biblioteca Ragazzi BarchettaBlu. Formatrice di educatrici, insegnanti, genitori e relatrice in incontri, convegni e seminari presso scuole, biblioteche, musei, enti in Italia e all’estero. Ideatrice, curatrice e coordinatrice dei Festival Libro che gira, Libro che leggi e Dentro l’arte. Nutrirsi di bellezza, Venezia Illustra e IllustrAZIONI, Festival, Narrare in musica; curatrice del premio Soligatto. Socia dell’AIF (Associazione italiana Formatori).

Scrive chi legge

a cura di Leggere per Leggere
con interventi di Carlo Corsini, Pino Costalunga, Susi Danesin, Sabina Italiano, Oreste Sabadin, Margherita Stevanato, Livio Vianello, Elia Zardo, Marina Zulian
progetto grafico di Oreste Sabadin
224 pp., brossura
cm 13 x 20
ISBN  9791254642887
euro 14,90

Stampato su carta ecologica FSC

In libreria dal 10 aprile 2026

CAMELOZAMPA è una casa editrice indipendente, vincitrice del BOP 2020 Bologna Prize for the Best Children’s Publishers of the Year per l’Europa. È nata nel 2011 e pubblica albi per la prima infanzia, picture book, non-fiction, narrativa per bambini e ragazzi, fino a giovani adulti. Produce libri di qualità, prestando grande attenzione a ogni aspetto, dai contenuti ai materiali (con l’utilizzo per esempio di carta FSC). Tra i suoi punti di forza la riscoperta di capolavori internazionali della letteratura per ragazzi, mai arrivati prima in Italia o finiti troppo presto fuori catalogo. A queste riscoperte affianca un lavoro di scouting per dare spazio alla creatività di autori e illustratori italiani e internazionali, emergenti o già affermati. 

 

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